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别误了孩子一生!7种最错误教养方式_育儿频道_东方资

发布日期:2020-05-20 01:19   来源:未知   

大人的教养观念和习惯,很容易造成孩子自暴自弃。当然,由于都是让孩子归属感与价值感低落的因素,所以也可能会引起寻求过度关注、权力斗争、报复等行为。

?做得好是应该的,做不好就该骂

这是很多传统家庭的观念,认为做得好是应该的,是孩子的本分;既然是本分,那么做不好就该予以责备。确实,有些事本来就该做,例如每个家庭成员都应该分担家事、学生就应该要认真读书、父母就应该赚钱养家与教养育儿,以及煮饭和打扫……。

每个人都有自己要扮演的角色与任务,这固然无可厚非,但当大家都把彼此的付出当成‘理所当然’时,人与人之间就渐渐变得越来越没有人情味。大人这样的身教,不但会让孩子觉得就算把事情做好也没有成就感,更无法体会感恩与感谢的美德与价值。

?操之过急

有些大人可能比较急躁或不了解孩子发展,常误以为孩子学过一次就该会,讲过一次就该听话,错过一次就不该再错。在孩子做不好的时候,大人因为期待落空了,失望的情绪就表现在语言和态度上,直接影响孩子的自信与自尊。

?标准过高

有些大人标准太高,不容易接纳孩子犯错。一旦孩子表现不如自己预期,就会用不好的态度去对待、责备他。但有趣的是,这些大人往往会认为自己很能接纳孩子犯错。

?过度控制

基于权力欲、控制欲所使,有些大人喜欢孩子处处听命于自己,不允许他有自己的想法或选择;常否定孩子提出的意见,并用各种方法与手段,迫使孩子配合自己的决定。这种大人也会让孩子感觉很没有自我价值。

?紧张大师

对孩子常处于焦虑、紧张、过度关注的状态,深怕一个闪失孩子就会发生危险,所以会用种种方式限制孩子,以免他不照着自己意思做而出现意外。

?爱指责、超理智

‘指责’意指用责备的方式来对待孩子的错误;‘超理智’简单说就是跟孩子讲大道理。这是大人常对孩子使用的两种沟通方式,但都不能让他感受到被同理、被接纳或被理解。久而久之,孩子越来越觉得大人不在乎自己的感受。其实大人不是不在乎孩子,只是不懂更好的沟通方式而已。

?爱比较

‘你看某某某都不会这样!’、‘你看某某某都比你厉害!’大人常以为这种比较的方式能激励孩子,殊不知这样反而会让他感到挫败!因为孩子不但不会‘见贤思齐’,认为:‘太棒了!我也要跟他一样厉害!’反而会觉得:‘妈妈只会称赞某某某,都没有称赞我,我好伤心!’

以前在补习班有一位妈妈,很喜欢用姐姐优异的成绩来跟弟弟比较。久而久之,弟弟变得越来越没自信,成绩也越来越差。

后来,这位妈妈认为补习班的管教方式太宽松,不适合弟弟,所以决定要转到一间会打、会骂、会处罚的补习班,接受更‘严格’的教育方式,并认为这样弟弟才会有所成长。

无奈的是,这位妈妈也是老师,不但自视甚高,对孩子要求也很高。而且她既然已经培养出一位成绩优秀的姐姐了,弟弟怎么可以失败呢?所以必须严加管教,以后他才会有成材的一天。

但这位妈妈不知道的是,弟弟之所以每况越下,正是她的错误教育方式所造成。她以为这样能鞭策弟弟努力上进,殊不知这却让弟弟活在跟姐姐比较的阴影下,觉得自己处处不如姐姐,所以妈妈比较爱姐姐,而自己是处处不如姐姐。